Autor: juanbermejo

Reto 3: Compartiendo “proyectos ODS”

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DINAMIZADO DEL INAP

Plataforma Multiactor Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030 (ACDS 2030) DEL Gobierno de Canarias

  1. ¿La Administración está lanzando un proyecto, programa, campaña de comunicación, o iniciativas de cualquier naturaleza vinculadas al desarrollo sostenible donde sea ella el agente “emprendedor”?

Se trata de un programa liderado por el Gobierno de Canarias que acoge bajo su paraguas a todas las administraciones locales el archipiélago canario. Básicamente, trata de organizar y coordinar todas las acciones  desarrolladas en materia de ODS en el archipiélago.

La implementación de la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030, puesta en marcha por el Gobierno canarios hace algunos años,   se ve reforzada con la Plataforma Multiactor que, a modo de espacio de trabajo colaborativo, tiene por intención la de articular y coordinar las acciones de los diversos agentes y grupos de interés. Esta Plataforma Multiactor apoya el intercambio de conocimiento y la identificación de soluciones a desafíos presentes y emergentes relacionados con el desarrollo sostenible en el archipiélago, y entre sus objetivos principales están los siguientes:

  • Facilitar la coordinación de las acciones de los diversos agentes y grupos de interés para la implementación de la ACDS 2030.
  • Fortalecer las capacidades en materia de desarrollo sostenible.
  • Promover la realización de iniciativas locales e insulares, ayudando a identificar prioridades y garantizando el alineamiento con la ACDS 2030.

2. ¿De qué manera el sector público adopta ese rol protagonista e impulsor en la iniciativa seleccionada?

Se trata de una plataforma desarrollada y liderada por el sector publico, para los agentes promotores de los ODS (públicos y privados), actualmente son 139 actores/as . Un sitio donde compartir experiencias y conocimientos. El rol de liderazgo lo ejerce el Gobierno de Canarias, pero son las administraciones locales, las Universidades, las organizaciones sin animo de lucro, etc;  a través de sus técnicos los verdaderos protagonistas de la plataforma, ya que encuentran en ella un lugar donde compartir información, consultar dudad y compartir casos de éxito.

Foros de trabajo colaborativo en la Plataforma

La Plataforma Multiactor se encuentra estructurada en 9 foros, desde los cuales, los diferentes colectivos inscritos a los mismos, trabajarán debatiendo, identificando prioridades y definiendo iniciativas para abordar los desafíos relacionados con el Desarrollo Sostenible mediante la implementación de la ACDS 2030. Actualmente tiene los siguientes foros:

  • Foro del Consejo Canario de Desarrollo Sostenible (CCDS).
  • Foro del Grupo Operativo de Trabajo Interinstitucional (GOTI).
  • Foro del Centro de Innovación para el Desarrollo Sostenible (CIDS).
  • Foro de Mundo laboral.
  • Foro de Economía social y solidaria.
  • Foro de Ecosistema cultural.
  • Foro de Sociedad Civil.
  • Foro de Diálogos Intergeneracionales.
  • Foro de Academia-Universidades

3. ¿Podría esa iniciativa llevarse a cabo sin la presencia de la Administración?

Yo creo que si,  pero la capacidad de aglutinar organizaciones desde lo publico es quizás más fácil de conseguir. Hay iniciativas similares, a nivel regional , pero esta al ser gestionada desde lo público quizás tenga un orientación más efectiva

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Reto 2: ¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza?

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EXPERIENCIA DE APRENIZAJE DINAMIZADO DEL INAP

Proyecto Elegido: La Palma Smart Island www.lapalmasmartisland.es

Propósito de colaboración:

Una Isla inteligente (Smart Island) busca abordar asuntos públicos a través de soluciones eficientes basadas en las TIC, partiendo de una base con múltiples partes interesadas (administraciones, empresas y ciudadanos).

Este proceso conlleva una transformación digital que brinda nuevas oportunidades de crear valor público, fundamentalmente optimizando los procesos y cambiando el modelo de relación entre la administración y la ciudadanía. Este cambio implica: Transformación digital = Digitalización + procesos + personas

Se trata de un proceso en el que participan diversos actores: las administraciones públicas (Cabildo y Ayuntamientos de la isla), ciudadanía y empresas. Este proceso no trata de incorporar tecnología para digitalizar la burocracia, sino cambiar la forma de hacer las cosas con el objetivo único de crear valor público, valor social para el ciudadano que es quien al final evaluará estas políticas.

ODS presentes:

Dentro de los objetivos, y directamente relacionado con el Proyecto Smart Island, destaca el objetivo Nº 11 “Ciudades y Comunidades Sostenibles”. No obstante están presentes también los objetivos: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 17

Propósito de la colaboración:

Desde el principio, durante la redacción inicial del proyecto, pensamos que era fundamental contar con todas las organizaciones públicas y privadas de la isla. En esta línea se iniciaron numerosas reuniones sectoriales que derivaron en la consecución de una «carta de compromiso», una alianza que se plasmó en la voluntad de colaborar y a la que se adscribieron un total de 75 entidades:

¿Qué principios de actuación de la “alianza” que has elegido crees que son críticos para su sostenibilidad en el tiempo, sin perder la filosofía de la colaboración público-privada-social?.

El proyecto se sustenta en las alianzas establecidas (ODS 17), sin esto un proyecto de esta envergadura seria imposible de ejecutar. Para lograr los ODS es fundamental llevar a cabo alianzas entre los diferentes actores :  gobiernos, sector privado y sociedad civil. Estas alianzas deben construirse sobre los mismos principios y valores y tener objetivos comunes, aportando cada actor su experiencia y conocimientos para contribuir conjuntamente a la consecución de la nueva Agenda de desarrollo. Las acciones relacionadas con los diversos actores en este caso, establece alianzas, alinea estrategias, identifica ODS tractores, fija compromisos y fomenta la participación

Por otra parte el objetivo Nº 11 “Ciudades y Comunidades Sostenibles es el núcleo tractor, el objetivo principal. Fundamentalmente mejora la calidad de vida de los habitantes de la isla, y para ello centra sus acciones en Gobernanza inteligente, Economía, Movilidad inteligente, Medioambiente y energía inteligente; y Ciudadanos inteligentes.

¿Qué has aprendido del caso que crees que podría ser útil en tu Administración para mejorar su contribución a los ODS rompiendo “silos”?

Me parece muy interesante las aportaciones de los casos, una de los problemas que nos estamos encontrando esta relacionado con romper precisamente esos “silos”. La participación no llega a ser todo lo activa que nos gustaría. Aunque hemos sistematizado el cambio, quizás nos falta incorporar algunas herramientas que lo hagan mas efectivo. Establecer el foco en las relaciones y los procesos, y medir los resultados haciendo participes a los diferentes actores, es crucial. Tal y como comenta Leda Stott, nuestro caso necesita una transformación sistémica, transversal, un trabajo en alianza transformadora. Aunque esta el concepto formalizado en el proyecto, no debemos quedarnos aquí, debemos dar el contenido y dar soluciones innovadoras a los wicked problems, de ahí la importancia del proceso explicado por Leda:

  1. Gestión de proyectos de colaboración
  2. Inclusión y capacidades de socios y grupos de interés
  3. Cambios internos de organización
  4. Consolidación en políticas cotidianas

Reto 1: Plan de localización de ODS en el Cabildo de La Palma

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EXPERIENCIA DE APRENIZAJE DINAMIZADO DEL INAP

El Cabildo insular de La Palma en colaboración con la Reserva de la Biosfera de la Isla de La Palma cuenta desde el año 2021 con una sección en su web que localiza y centraliza las diversas acciones y políticas relacionadas con los Objetivos de desarrollo Sostenible en la Isla de La Palma ( https://www.cabildodelapalma.es/es/desarrollo-sostenible ). Si bien no existe un plan específico, si que se han desarrollado diversas acciones, concretamente :

1. Memoria 2021

Se trata de una serie de acciones desarrolladas por laReserva de la Biosfera que estan accesibles en https://www.cabildodelapalma.es/sites/default/files/ODS/MEMORIA%202021.pdf

2. Observatorio de Sostenibilidad 2020

Se tratar de un documento que resume los principales indicadores de sostenibilidad de la Isla https://www.cabildodelapalma.es/sites/default/files/ODS/OBSERVATORIO_SOSTENIBILIDAD_2020.pdf

3. Plan de actuaciones

Se trata de una serie de acciones programadas a desarrollar durante el año 2022 en el marco de los ODS https://www.cabildodelapalma.es/sites/default/files/ODS/PLAN%20DE%20ACTUACIONES%202022.pdf

4. Portal de datos abiertos (Sección ODS)

Dentro del portal de datos abiertos del cabildo existe una sección especifica que clasifica, etiqueta y ordena los dataset disponibles según ODS https://www.opendatalapalma.es/

5. Agenda de desarrollo sostenible 2021-2023

Desarrollado por la Reserva de la Biosfera, este documento es ante todo la expresión del firme compromiso institucional del Cabildo Insular de La Palma con la aplicación de la Agenda 2030, y la invitación a ser parte activa de una transformación global que tan necesaria es en la actualidad. La estrategia de localización y desarrollo la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Cabildo Insular de La Palma 2021-2023, es fruto del trabajo conjunto que se ha venido realizando y consensuando desde la primera institución de la Isla. Contiene toda las acciones realizadas los últimos años.

Haz clic para acceder a Agenda-desarrollo-sostenible-2021-2023-v1.pdf

6. Noticias etiquetadas segun ODS

Se trata de una acción muy sencilla, y muy visible, simplemente se etiquetan las noticias que se publican en el portal según hagan alguna aportación a los ODS

7. DECLARACIÓN INSTITUCIONAL DE APOYO A LA CAMPAÑA INTERNACIONAL #ODS18 ANTE LA ONU PARA LA ROTECCIÓN DEL CIELO Y EL ACCESO A LA LUZ DE LAS ESTRELLAS.

Con esta declaración el Cabildo de La Palma (https://sedeelectronica.cabildodelapalma.es/portal/sede/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/0_18027_1.pdf) se suma a la incitativa.

La concienciación en la protección del cielo nocturno está despertando de la mano del turismo, en aquellos espacios que ya han comenzado a conservar y divulgar la noche como un valor, y que despiertan en los individuos que las visitan una percepción de quienes somos, desde un punto de vista global, un eje transversal al conjunto de la humanidad, culturas y países.

La concienciación en la protección del cielo nocturno está despertando de la mano del turismo, en aquellos espacios que ya han comenzado a conservar y divulgar la noche como un valor, y que despiertan en los individuos que las visitan una percepción de quienes somos, desde un punto de vista global, un eje transversal al conjunto de la humanidad, culturas y países.

Esta percepción del cielo como un recurso a salvaguardar no solo para la ciencia, sino como un patrimonio cultural, medioambiental, de biodiversidad, para la salud y factor de calidad de vida y como motor de economía sostenible a través del turismo de estrellas, emana de la Declaración de La Palma (2007) en “Defensa del Cielo Nocturno y el Derecho a la Luz de las Estrellas” y de su órgano responsable la Fundación Starlight.

Por su parte, la Federación Internacional de Empresarias BPW Spain, entidad con estatus consultivo ante Naciones Unidas, siempre ha estado fuertemente comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Pacto Mundial. Enfocadas a su cumplimiento desde una perspectiva de género para que la igualdad y el empoderamiento de las mujeres y niñas sea una realidad.

El cielo estrellado es una oportunidad de desarrollo y empoderamiento para muchas mujeres en entornos rurales que tienden a una dramática despoblación. Las mujeres de comunidades indígenas y locales a menudo también son depositarias de conocimientos tradicionales, que resultan decisivos para garantizar los medios de vida, la resiliencia y la cultura de sus comunidades.

Para ello, es importante fomentar la innovación tecnológica para disponer de una iluminación inteligente, sin derroche energético, compatible con nuestra sensación de seguridad, evitar la contaminación radioeléctrica y regular el uso del espacio exterior, poniendo a disposición de la sociedad todos los recursos y conocimiento que el cielo nos ofrece.

RETO 0: CURSO LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

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EXPERIENCIA DE APRENIZAJE DINAMIZADO DEL INAP

Hola, hoy inicio una nueva experiencia de aprendizaje dinamizado de la mano del Instituto Nacional de Administraciones Públicas (INAP), en esta ocasión se trata de un CURSO LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Dentro del Reto 0 del curso nos piden una breve presentación,

Mi Perfil profesional, soy Biólogo y tengo diversos Master, entre ellos uno de Dirección y Liderazgo Público del INAP, donde tuve al oportunidad de conocer de cerca los ODS. Soy funcionario de carrera del Cabildo de La Palma, donde desarrollo mis funciones como Técnico GIS. He ocupado diversos puestos de Jefatura de Servicio donde he tenido la oportunidad de implementar diversas acciones relacionadas con los ODS dentro de mi corporación.

Vinculación con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Supe de los ODS por mi profesión de Biólogo, concretamente cuando fui Decano del Colegio Oficial de Biólogos, y he seguido de cerca las diversas políticas en materia de sostenibilidad nivel mundial. Mi primera acción directa relacionada con los ODS fue en 2018, con la organización de un evento insular que giraba entorno a territorios Smart y su relación con la Agenda 2030 (foto adjunta). Posteriormente, y como responsable del portal de datos abiertos, vincule todos los datos abiertos de la corporación a los ODS. Participe de forma activa en todas las acciones de mi corporación relacionadas con los ODS, Más información: https://www.cabildodelapalma.es/es/desarrollo-sostenible

¿Cuáles son tus expectativas al participar en esta experiencia de aprendizaje?, aprender e identificar nuevas ideas que nos permitan mejorar en sostenibilidad

¿Alguna imagen que te describa?


3er Congreso de Territorios Insulares Inteligentes (Diciembre 2018)

Reto módulo 5: introspección

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Contenidos del curso «Fundamentos sobre igualdad entre mujeres y hombres» (INAP)

Ejercicio de «introspección» y preguntarnos ¿Qué podemos hacer cada una de las personas, desde nuestra posición como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres?

Particularmente esta formación me ha permitido conocer de primera mano los Fundamentos de la igualdad entre mujeres y hombres, y su aproximación desde el punto de vista de la administración. Hemos hecho un repaso a conceptos y términos, hemos conocido el camino propuesto, la políticas públicas en materia de igualdad, las estrategias y herramientas, y hemos finalizado «aterrizando» en las problemáticas a través de la ciudadanía activa.

Reflexión libre del Diarios de Aprendizaje

En general cualquier persona que trabaje en la función pública debería tener una formación inicial «obligatoria» de igualdad, en un paradigma ideal su administracion debería tener una «Plan Estratégico sobre igualdad» y darlo a conocer a todo su personal. La Ley así lo requiere, pero su implementación quizás no esta siendo todo lo rápido que debería. Independientemente de esto cada persona que acceda a trabajar, y sobre todo los hombres, deberían al menos recibir un curso inicial; algo similar a la formación que recibimos obligatoriamente en materia de riesgos laborales. Esto creo que ayudaría mucho, una idea es plantear una formación similar a esta , quizás mas condensada a modo de «píldoras formativas» . De forma paralela dotaría al personal de herramientas útiles en su trabajo, se me ocurre los «recursos para el lenguaje inclusivo», datos sobre la igualdad en su institución, creación de grupos de trabajo sobre igualdad, desarrollo de eventos, talleres, etc.

En particular, y de tratarse de algún puesto directivo o jefatura, es decir, perteneciente a órganos con capacidad de decisión; haría especial hincapié en la igualdad en la RPT por ejemplo, una igualdad real, y potenciaría aquellas políticas que permitan una distribución equitativa de los puestos de trabajo por sexo. Haría todo lo necesario para implementar los Planes de igualdad a todos los niveles, de forma efectiva y con sus correspondiste indicadores.

De cara a las políticas, implementaría en los presupuesto partidas especificas para conseguir los retos propuestos en el plan.

Bueno, es un largo camino pero juntos llegaremos…Dice un famoso refrán «Si caminas solo, irás más rápido; si caminas acompañado, llegarás más lejos«. Yo ya empezado, aporto mi granito de arena en el «Equipo motor» del Plan de igualdad de mi administración, y les he compartido los contenidos y herramientas de este curso.

Continuamos!

Reto módulo 4: Plan estratégico de igualdad y prevención de la violencia de género de La Palma

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Contenidos del curso «Fundamentos sobre igualdad entre mujeres y hombres» (INAP)

La finalidad política de ser un instrumento que sirva para impulsar la igualdad en un territorio. En el caso del Plan Estratégico de Igualdad y Prevención y Atención a la Violencia de Género de La Palma, pretende dar respuesta a una necesidad histórica de la isla, la de contar con una herramienta que dibujará un itinerario coherente y adaptado a la realidad de la isla, de tal forma que ese impulso a la igualdad será firme.

De ámbito y contexto Insular, y orientado a toda la ciudadanía de la isla.

ROLES, RECURSOS Y REPRESENTACION

Producto del diagnóstico desarrollado, y en coherencia con el objetivo principal del mismo, a partir de este punto se desarrolla el planteamiento, estructura y contenidos del Plan de Igualdad y Prevención y Atención a la Violencia de Género de La Palma.

En primer lugar, se abordan los principios que guían el mismo, que buscan la coherencia con la realidad encontrada, y sirven de base para el itinerario de acciones planteado.  Estos principios son transversalidad, Coordinación, interseccionalidad, conocimiento y compromiso.

A continuación, se hace referencia a la legislación que afecta e integra al Plan, desde el ámbito internacional hasta el regional.

En tercer lugar, y ya con una orientación más operativa, se identifican los objetivos generales y específicos del Plan, para a continuación, definir las líneas de intervención (surgida de las problemáticas detectadas en el diagnóstico) y los objetivos a cubrir en cada línea. Como objetivos específicos:

  • Identificar acciones a desarrollar en diversos ámbitos, en relación a las desigualdades entre mujeres y hombres
  • Delimitar los agentes implicados y la temporalización en cada acción.
  • Facilitar indicadores de evaluación y fuentes de verificación para evaluar los logros e impacto de las acciones.
  • Delimitar responsabilidades y formas de funcionamiento para garantizar el desarrollo y seguimiento del Plan.
  • Posibilitar una cultura de trabajo de coordinación y comunicación, que se base en la transversalidad y el trabajo en red

En el siguiente apartado, se entra a desarrollar las acciones incluidas en cada línea (por objetivos a lograr). Además de la definición de cada acción, se identifican agentes implicados, temporalización, indicadores de evaluación, y fuentes de verificación de cada una. Se incorporan 9 líneas de acción:

  • Línea 0: Generación de conocimiento.
  • Línea 1: creación de condiciones para la igualdad. 19 acciones. 95 indicadores
  • Línea 2: Acceso a recursos económicos. 30 acciones.  120 indicadores
  • Línea 3: Salud integral. 8 acciones. 45 indicadores
  • Línea 4: Los cuidados de la vida. 11 acciones. 44 indicadores
  • Línea 5: Tiempos propios.  18 acciones, 70 indicadores
  • Línea 6: Participación social y ciudadana. 12 acciones. 48 indicadores.
  • Línea 7: Infancia y juventud. 10 acciones, 40 indicadores
  • Línea 8: Violencia de genero. 28 acciones. 100 indicadores

Los últimos apartados están destinados a proponer un modelo de desarrollo del Plan, identificando qué mecanismos se deben poner en marcha para garantizar el seguimiento y evaluación del mismo, y a realizar un breve cierre del documento, a modo de conclusión final. Para ello el Plan cuanta con herramientas de seguimiento y evaluación, a través de las cuales se garantice el desarrollo adecuado del mismo. La Corporación Insular es la responsable principal del desarrollo de las acciones que recogidas en este Plan. Por ello, la primera estructura de gestión del mismo será lo que denominaremos Equipo Motor del Plan. Periódicamente el equipo motor se reúne para evaluar el grado de cumplimiento del plan y desarrollo informes donde evalúa su grado de cumplimiento que eleva al Consejo de igualdad insular. En ambos organismos se cumplen los parámetros de representación igualitaria.

RESUMEN DEL PLAN

  • 5 objetivos
  • 9 líneas de acción
  • 136 acciones
  • más de 500 indicadores
  • equipo motor

IMPACTO Y RESULTADOS

La elaboración de este Plan de Igualdad responde a una demanda histórica de los diversos agentes de la isla de La Palma, que precisaban una herramienta que dotara de coherencia las acciones a desarrollar en este ámbito tan importante para la vida de la ciudadanía. Este Plan, pretende por tanto ser ese paraguas que de cabida a las políticas y acciones planificadas, y como tal, no debe entenderse como algo limitante, sino como una plataforma sobre la que proyectar el trabajo en igualdad a corto y medio plazo, de manera que se contribuya a lograr cambios a largo plazo

PUNTOS FUERTES

El propio plan como estrategia esta muy bien organizado, y marca la políticas los pasos a seguir los próximos 4 años a través de objetivos claros, líneas de acción e indicadores que nos permitan medirlo y poder mejorarlo.

La idea de crear un grupo motor multidisciplinar (del que formo parte), igualitario, como órgano que ejerce el liderazgo es muy buena idea ya que garantiza el seguimiento y cumplimiento del propio plan. Las reuniones periódicas permiten evaluar las distintas acciones que se van desarrollando y proponer nuevas en función de las necesidades.

PUNTOS DEBILES

Falta de herramientas concretas para avanzar en determinadas líneas de acción y políticas (este curso me ha proporcionado buenas herramientas para avanzar)

Un presupuesto especifico para ejecutar las acciones del plan. Se incorporan numeroso recursos formativos, organizativos, de asesoramiento y económicos; pero estos últimos están alineados a través de subvenciones y ayudas no están lo suficientemente bien definidos en los presupuestos.

Más información y descarga del Plan aquí:

https://www.cabildodelapalma.es/plan-estrategico-de-igualdad-y-prevencion-de-la-violencia-de-genero-de-la-palma

Reto módulo 2: Jane Godall, una inspiración camino a la igualdad

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Contenidos del curso «Fundamentos sobre igualdad entre mujeres y hombres» (INAP)

«A las mujeres que quieren entrar en ciencias, les digo lo que les decía mi madre: Si quieres vas a tener que trabajar muy duro. No te rindas» Dra. Jane Godall.

  1. Introducción.

Jane Godall es considerada una de las mujeres científicas de mayor impacto en el siglo XX. Pero alcanzar ese éxito no le fue fácil y tuvo que esforzarse para perseguir su sueño en una sociedad en la que los roles de género estaban fuertemente asentados.

Cuando la niña inglesa Jane decidió que quería ir a África para vivir entre los animales y escribir libros sobre ellos, la gente le intentaba desanimar: «No tienes dinero», «Eres solo una niña», «Las chicas no hacen eso»… Gracias al apoyo incondicional de su madre ‘Vanne’, la pequeña Jane no desistió y siguió leyendo, estudiando y desarrollando su curiosidad. Hasta que ya de joven, había ahorrado lo suficiente para viajar a la granja de una amiga suya en Kenia, donde empezaría la que sería su gran carrera como científica.

2. Biografía

Jane trabajó como secretaria del paleantropólogo Louis Leakey. Su perseverancia, empatía y capacidad de observación hicieron que Leakey confiara en la joven británica para que realizara un estudio sobre los chimpancés salvajes. Y una vez más, la joven Jane tuvo que enfrentarse a los rígidos roles de entonces. La administración inglesa creía que África no era un lugar adecuado para enviar a una chica sola e «indefensa», por lo que su madre se ofreció a acompañarla a Tanzania. Allí comenzó su estudio y cuando por fin pudo acercarse a un grupo de chimpancés, tras ser «aceptada» por David Greybeard, el primer macho que no huyó ante su presencia, la joven investigadora amateur logró realizar descubrimientos que revolucionaron la ciencia moderna.

Foto con Jane Godall, un honor haberla conocido

No obstante, la comunidad científica seguía desconfiando de los hallazgos de una chica «inexperta». Y para respaldar sus investigaciones, Leakey le consiguió la oportunidad de realizar su tesis doctoral en la Universidad de Cambridge, donde una vez más Jane tuvo que enfrentarse a las descalificaciones y críticas de los académicos. Aún así, no se desanimó. Manteniéndose fiel a sus ideas y valores, la ya Dra. Goodall demostró a la comunidad internacional que otro tipo de ciencia era posible y se convirtió en una celebridad del campo científico.

3. Contribución a la igualdad

Actualmente, es una eminencia internacional que sirve de inspiración a miles de niñas de todo el mundo. En sus intervenciones, muchas jóvenes y mujeres se le acercan para decirle que es un ejemplo a seguir: «Como tú lo has conseguido, yo también me creo capaz de realizarlo».

Vivimos en una época en la que la mayor parte de los retos dependen de los avances científicos y tecnológicos, por lo que no nos podemos permitir prescindir del talento de la mitad de la población. Por suerte, las sociedades occidentales avanzan imparables hacia esa igualdad. Sin embargo, en España, la presencia del género femenino en los ámbitos de investigación científica sigue siendo menor y todavía se evidencian sesgos en las evaluaciones y reconocimientos de méritos en contra de las mujeres, un claro indicador es la “brecha salarial”. Por eso, es importante seguir trabajando para fomentar la igualdad, sobre todo en campos históricamente dominados por los hombres.

«La tribu es como un águila, donde un ala es masculina y la otra femenina, y solo cuando las alas son iguales el águila es capaz de volar» -Jefe de una tribu americana-

 En el Instituto Jane Goodall trabajan en igualdad de condiciones mujeres y hombres que han estudiado ciencias y tienen diversas profesiones… mujeres y hombres que han seguido el camino de la Dra. Goodall, consolidando un espacio igualitario en el campo científico y de la conservación, inspirando a quienes hoy en día todavía son niñas cargadas de curiosidad.

4. Fuente documental de la información: Instituto Jane Godall

Reto módulo 1: breve análisis de datos relacionados con tu ámbito de trabajo

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Contenidos del curso «Fundamentos sobre igualdad entre mujeres y hombres» (INAP)

El Cabildo de La Palma desarrolló en el año 2020 un Plan Estratégico de Igualdad con la finalidad de ser un instrumento que sirviera para impulsar la igualdad en la isla. Este plan, pretende dar respuesta a una necesidad histórica de la isla, la de contar con una herramienta que dibujara un itinerario coherente y adaptado a la realidad de la isla, de tal forma que ese impulso a la igualdad será firme.

Para elaborar este Plan, se realizó previamente un diagnóstico de la igualdad a nivel insular, contando con la participación de una amplia diversidad de personas, procedentes y/o participantes de una variedad de entidades de la realidad social.

El Plan se estructuró en dos partes , en primer lugar el Diagnóstico de situación de la igualdad en La Palma, explicando el proceso seguido para el desarrollo del mismo, y los resultados obtenidos, organizados según grandes temáticas. En segundo lugar, la Estrategia explicitando sus principios inspiradores, sus objetivos y líneas de actuación, y las acciones y forma de desarrollo de las mismas, entre otros aspectos, con un seguimiento de acciones por parte del equipo motor del que formo parte.

Los Datos de desigualdad en la isla de La Palma

El equipo redactor del plan hizo un magnifico trabajo de recopilación de datos y diagnosis de la isla, contando con todos los sectores sociales lo que les permitió hacer una buena aproximación del estado actual para poder plasmar la desigualdad en números, siendo patente sobre todo en el acceso al trabajo, a los recursos y al deporte entre otros.

Se realizó una revisión documental, tanto de fuentes internas del Cabildo, como de fuentes externas, que aportan una contextualización general de la situación de partida. A continuación se resumen la principales estadísticas de interés:

Población:

Empleo:

Trabajo y recursos:

Salud

Deporte

La Estrategia

Con el objeto de dar soluciona este problema de desigualdad social el propio Plan incluye una serie de acciones ordenadas en Líneas concretas de actuación, cada una estructurada según los agentes sociales implicados, su temporalidad y los indicadores de su correcta consecución.

El objetivo general era contar con una hoja de ruta planificada y estructurada, orientada a paliar las situaciones de desigualdad de género en la isla de La Palma, y hacer del territorio insular un lugar más
igualitario, diverso y libre.

Así tenemos, los siguientes objetivos específicos del plan:

  • Identificar acciones a desarrollar en diversos ámbitos, en relación a las desigualdades entre mujeres y hombres
  • Delimitar los agentes implicados y la temporalización en cada acción.
  • Facilitar indicadores de evaluación y fuentes de verificación para evaluar los logros e impacto de las acciones.
  • Delimitar responsabilidades y formas de funcionamiento para garantizar el desarrollo y seguimiento del Plan.
  • Posibilitar una cultura de trabajo de coordinación y comunicación, que se base en la transversalidad y el trabajo en red.

A modo de resumen las líneas de actuación se centran en:

  • LÍNEA 0. GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO (transversal a todas las líneas de actuación)
  • LÍNEA 1. CREACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA LA IGUALDAD
  • LÍNEA 2. ACCESO A RECURSOS ECONÓMICOS
  • LÍNEA 3. SALUD INTEGRAL
  • LÍNEA 4. LOS CUIDADOS A LA(S) VIDA(S)
  • LÍNEA 5. TIEMPOS PROPIOS
  • LÍNEA 6. PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CIUDADANA
  • LÍNEA 7. LA INFANCIA Y LA JUVENTUD
  • LÍNEA 8. VIOLENCIA DE GÉNERO

Más información del plan AQUI

Reto Modulo 0: presentación

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Contenidos del curso «Fundamentos sobre igualdad entre mujeres y hombres» (INAP)

Hoy comienzo un nuevo reto formativo de la mano del Instituto Nacional de Administraciones Públicas (INAP) de «Fundamentos sobre igualdad entre mujeres y hombres».

Con esta propuesta formativa pretendo ir afianzando mis conocimientos en igualdad de genero, marco normativo y políticas igualitarias.

Me defino como un funcionario «geo-inquieto» apasionado de la tecnología. Soy funcionario de carrera del Cabildo Insular de La Palma en el Servicio de Transformación digital, donde desarrollo mis funciones en el Sistema de información Geográfica y el Proyecto La Palma Smart Island, principalmente. Tienes más información sobre mi perfil profesional en: https://juanbermejo.com/about/.

Comenzamos!

#AprendeIgualdad

#Aprendizaje_INAP

Decálogo de Gobierno Abierto

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En esta ocasión, y como Reto 3 dentro del Curso de Fundamentos de Gobierno Abierto del INAP #INAPGobiernoAbierto, abordamos un Decálogo de valores, acciones y hábitos de los empleados públicos comprometidos con el gobierno abierto que defina cuales son los principios y los valores que definen la nueva generación de personas empleadas por el gobierno abierto.

Durante la dinámica del curso nos hemos apoyado en una realización de encuestas y propuestas en la que cada alumno incluye una propuesta personal para facilitar y promover el gobierno abierto.

Mi propuesta

Votación

Dentro de las acciones evaluables también esta la publicación de comentarios en al menos 3 artículos de compañer@s (pulsar sobre la imagen para ampliar).